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五舟教育服务
西藏大学教育资源云平台

一、客户简介


西藏大学Tibet University),简称藏大,是西藏自治区所属的综合性大学。学校设有14个学院(部),本科专业50个,46个硕士学位授权二级学科,7个硕士学位授权一级学科,12个博士学位授权二级学科,3个博士学位授权一级学科。拥有教职工1119人,各类在校生约2.8万人,其中普通本专科学生9417人,硕士研究生581人,博士研究生23人,各类成人生约1.8万人。

二、项目背景

西藏大学作为“211”重点工程大学,学院庞大,各个院系和专业繁多。课程种类太多使得老师们备课任务繁重,实验室硬件资源有限,无法满足越来越多的学生进行实验,并且不同实验的不同实验环境难以部署。为了解决西藏大学遇到的问题,西藏大学于2015年设立专项建设使用了教育资源云平台。在教学、实验和实训方面为学院的老师提供帮助,并且利用现有的硬件资源建设实验室,通过该平台为学生实验提供实验环境。提高教育现代化水平,使教学、教务、校务工作更加顺利的开展,让教学科研能力、基础设施建设得到保障。

三、解决方案

    本项目包含教育资源支撑服务平台、教育资源共享服务平台、教育资源综合应用服务平台和大数据实验室4部分。通过云计算、虚拟化与大数据相关技术为支撑,构建基于云计算为核心的虚拟仿真实验教学中心,以计算机、藏语言学、信息安全、网络安全、网络通信技术等多学科的云实验室,实现数字化教学、数字化科研、数字化生活、数字化管理、课程管理、作业管理、测验与实验管理;根据计算机相关创新人才培养的需求,已逐步探索建立起层次分明、结构合理的创新人才能力培养相适应的虚拟仿真实验教学体系。



平台逻辑架构图

教育资源支撑服务云平台

通过整合计算、存储、网络等物理硬件资源,提高设备利用率;由云管理系统实时管理,实现资源智能调度,降低资源分配复杂性,保障系统的可靠性和可用性,实现计算资源和存储资源的共享;提高IT生产力、节约能源、降低能耗。教育资源支撑服务云平台包括云管理系统、云计算系统、云存储系统、云监控系统组成。

教育资源共享服务平台

通过构建统一的教育资源共享服务平台,实现应用集成,教学资源共享,教学教务管理互联互通,实现教育资源的“共建、共享”,消灭数据孤岛。

 教育资源综合应用服务平台

教育资源综合应用服务平台结合桌面云、SaaS等技术服务建立教育资源应用一体化教学体系,规范的教务、校务管理系统,智能的教学平台,使师生间、同学间能够交流,达到互动教学的目的。

大数据实验室

大数据实验室有云服务平台、大数据数据层、大数据基础平台、大数据应用开发平台构成。大数据数据层由校园的管理数据、科研数据、教学数据组成,通过大数据基础平台完成数据的存储、计算、调度、管理;大数据基础平台由分布式文件系统、分布式数据库;大数据应用开发平台由文本数据挖掘、自然语义分析等业务应用组成。

主要技术参数:


  •   平台主要模块响应时间在5秒内
  •   平台15秒内完成虚拟机创建。
  •   云平台创建的虚拟网络防火墙规则在设置后3秒钟内立即生效。
  •   云平台创建的固定IP资源一旦被付给虚拟机则在3秒钟内立即生效。
  •   系统热迁移时间控制在30秒以内。
  •   平台无单点故障,利用多云控制器、分布式多副本存储、应用集群等云计算技术来增强系统的可靠性,支撑平台7*24不间断运行。
  •   集群节点:最小支持≥2台;最大可以支持1024台。
  •   存储容量:支持PB级存储容量。
  •   记录数量:支持100亿级以上记录存储数量。
  •   并行计算支持:支持基于Map/Reduce的计算引擎。
  •   事务支持:支持分布式事务,保证数据一致性。
  •   索引支持支持单列索引、复合索引、哈希索引、地理索引;支持唯一索引、TTL索引方式。
  •   Schema数量:单库最大可以支持上万个。
  •   访问接口开放标准的RESTful访问接口方式,类SQL语法支持。
  •   驱动支持:支持JAVA/PHP/C#/Python/Perl/C++/JavaScript等主流编程驱动。
  •   Unicode支持:支持中文国标字符集等多字节字符集。
  •   集群管理界面:CLI、基于WEB的图形管理界面。
  •   备份/恢复支持:支持在线备份/恢复方式;支持增量备份、全备份方式。
  •   安全控制:支持基于证书的访问认证;支持多用户基于角色的访问控制;支持审计功能;支持与第三方的数据加密算法的集成;



四、项目亮点


  •   通过云计算大数据技术的应用,赋予西藏大学教学模式的创新内涵;
  •   作为提升IT技术创新人才能力培养的专项实验改革和建设突破口;
  •   打破资源和空间限制,能有效缓解实验场地资源不足现象,提高实验资源(实验数据、实验软件、实验资料)等的利用效率;
  •  实现教学过程的监控与评估,发布教学信息,提供师生互动等,以及教学成果的共享,从而提高整体教学质量和人才培养质量。


五、客户收益


  •   统一的教育资源服务,保证了教学资源的合理使用;
  •   在线课程资源提供,减轻授课教师准备教案、检索资料的工作压力,帮助老师完成备课工作。
  •   老师可以在线授课,布置作业,实验和考试,自动阅卷,统计和分析等,降低教师的工作量。
  •   平台的一键部署解决了实验环境难以部署的问题。


六、客户评价

西藏大学教育云平台已经使用1年多了,全系师生集体反馈,在未建设教育云平台之前,课程种类繁多,老师备课困难,实验环境落后、匮乏;自从建设使用了教育云平台,老师可以直接利用云平台上的课程资源进行授课,学生不懂的也可以在平台上自主学习,并且解决了众多实验环境难以部署的问题。

 

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